教学工作的基本要求
为进一步加强和改进教学工作的管理，推进教学改革，提高教学质量，从目前实际出发，制订本《要求》。
（一）制订学期教学计划和教学进度。
学期初，从改进教学工作的角度出发，依据大纲要求、教材和教学实际情况，参照校发《教师个人学期教学工作计划参考提纲》内容要求，写出学期个人教学工作计划（一式两份）于开学一周内交教务科审查，留一份存档。
（二）抓好教学工作的基本环节，做到五认真：
1、认真备课，做到“三熟悉”“两出发”“一选择”：
“三熟悉”——熟悉教学大纲，熟悉教科书和参考资料，熟悉讲课的对象，对本学科的教学目的、教材体系、基本内容、教学方法上的要求及学生知识水平、学习习惯、思想状况等都应做到心中有数；
“两出发”——从教材的实际出发，从学生的实际出发确定教学的重点、难点和关键，既要考虑大纲的要求，又要设身处地的替学生着想；
“一选择”——根据教材的内容和学生实际的需要及个人实际情况选择恰当的教学方法。确保教学的科学性、趣味性、实效性。
写好教案是备好课的标志，是上好课的前提，也是检查教师教学水平和教学态度的依据之一，教师要重视教案的编写，做到应含项目科学、规范、适用；节节备，注明教学时间；精心进行课堂教学设计，附有板书设计。
教龄五年以下的教师要写详案，五年以上的教师方可写简案。
2、认真上好每节课
- 上好课是教师的天职，是提高教学质量的重要保证。教师要在认真备课的基础上正确贯彻教学原则，从实际出发，灵活使用教案，真正把课教“活”，讲出味道，使学生乐学、爱学、善学，学有所得，学有长进。
- 当前，要认真贯彻“教师为主导，学生为主体，疑问为主轴，练习为主线”的创新教学原则，更新观念，端正教育思想，使教师真正成为课堂教学的组织者、指导者和引路人，使教学真正成为师生情感交流、互教互学的过程。重视学法指导，引导学生学会学习，养成勤学、好问、善思、认真的良好学习习惯，使课堂教学水平和教学质量有较大辐度的提高。
- 认真上好每堂课，做到不旷课、不迟到、不拖堂；有事需调课时，提前联系，不经批准，决不允许随意误课或调课。
- 提倡写教后感，每人每学期至少写8篇。
3、科学布置，认真批改作业
各学科要根据规定和教学情况适当布置书面作业，做到精心设计，认真选择。A：符合大纲要求，不偏高偏低、有明确的目的，数量适当；B：结合学生实际做到：多少适量，难度适当，深浅适度；既要严格要求又要留有余地，对学生学习上的差异，注意区别对待；C：布置作业注意培养学生良好的学习方法和独立学习的能力和习惯。注意引导学生掌握先审题、后思考、再动笔和先看书、后作题、再归纳的科学学习方法。
- 所留书面作业，全批不改；要学生改正的，教师要再检查；批改要评等、注明时间；提倡写评语。
- 批改不得在自习辅导时进行，以妨碍自习辅导观察了解。
- 批改情况要记入批改手册。批改手册记载内容包括：课题（教材内容）、批改时间、人数、学生姓名及评定等级（分三等：甲、乙、丙或优、良、中）；
- 完成情况：总情况分析，各类人数，好的典型（如书写解答创造性等）出现的错误、问题及分析，改进设想。
根据情况认真记载，最好一次一页。一页有两次以上记载时，要隔开。
4、认真辅导
- 对安排的自习辅导，要做到不误不换不迟到，注重观察了解，耐心回答学生提问，不得占用讲课。
- 要以高度的爱心、耐心做好学习特困生工作，做到不歧视、重教育鼓励，促进步提高。
- 要利用多种形式（如教师帮助、学生互助等）做好误课学生补课工作，做到及时、有效。
- 加强课外辅导、积极扶持培养特长生。
课外辅导对于广泛发现人才，因材施教地培养人才，把学生旺盛的精力吸引到学科兴趣小组或课外文化科技活动中来，培养他们爱科学、学科学、用科学的良好风尚，使他们个性得到充分发展。成为“全面+特长”的人才起着重要作用。它是教学工作不可缺少的环节之一，是教师教学工作中的一项重要内容，应高度重视并组织好这一工作。
- 教师可根据本学科特点和教学情况组织活动，具体活动方案，需报教务科审批。
- 当前，要着重抓好音、体、美等兴趣小组的组建工作，有关教师要认真考虑、拟订方案，开展活动。
5、认真做好学生思想教育和学业评定工作。
（1）要根据学科特长和学生实际做好德育渗透工作，教育帮助学生提高认识，端正学习态度，调动积极性，提高学业质量。
（2）做好平时学业考查
- 课堂提问、检测、记分。每学期每人不少于3次；提倡首检不好，学生不满意可暂不记分，待提高后，再检、再记。
- 做好作业批改评定记分工作，期中或期末整合评定。
- 学校要组织工作好期中、期末的考试和平时学科抽测工作，搞好总结分析，信息反馈，以改进教学，提高质量。
- 学生学业评定要与学生学习态度、学习方法、学习习惯的评定结合起来进行。
（三）做好教学工作总结
- 期中、末考试，教师要认真填写好“成绩登记表、试题分析表”按时交教务科。
- 每学期末，教师要参照《学期教师个人教学工作总结工作参考提纲》写一份教学工作总结，每学年度，要写一份教学工作经验总结，交教务科存档。经验总结将在下学年上学期组织交流，好的向上推荐，予以介绍推广和奖励。
（四）严防下列教学事故的发生
- 在教学中违反四项基本原则，散布对党和政府的方针政策有抵触的言论或发泄不满情绪。
- 由于教学计划，授课计划制定不慎而造成前续或后续课程严重脱节和教学活动非正常运转。
- 事先未准备好实验，实习而影响正常教学活动。
- 教师无特殊原因造成旷课和擅自离开教学场地。（旷课指上课铃响后10分钟不到或下课铃响10分钟前离开教室）
- 教师在讲授中（包括实验实习教师），违背课程教学大纲和实施计划，擅自删改教学内容而使学生的学习受到严重的影响。
- 泄漏考试题或者在评卷中徇私舞弊、弄虚作假，或给人情分、擅自改动学生成绩。
- 在监考中擅离职守，造成学生舞弊或试卷丢失。
- 体罚和污辱学生情节严重，性质恶劣。
- 其它事故问题由教务科裁定是否属于教学事故。
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